5、海底探寶隊(海底)匯報:你喜歡這一段中描寫什么的句子,為什么?(研究所知識備查:西沙群島:我國南海中四大群島(東沙群島、南沙群島、西沙群島、中沙16、海底探寶活動對象:低年級 活動準備:小盒子兩個(若月餅盒大小),分別裝有印有一二年級已學的單詞、詞組的紙條,學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。 17、單詞活16、海底探寶負責人:活動對象:低年級 活動準備:小盒子兩個(若月餅盒大小),分別裝有印有一二年級已學的單詞、詞組的紙條,學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。 17、單詞。

二、海底的寶藏 1、教師帶幼兒初步認識海底的一些資料。 2、幼兒交流感受。 3、看畫冊《海底探寶》,豐富幼兒對海底世界的認識。 三、海洋的聲音 1、"你覺得現在海洋的環境好嗎?"請9、海底探寶 目標:培養幼兒的平衡能力。 材料:高蹺各種玩具玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能知識是無窮無盡的大海,寫作是大海里的一朵 浪花,只有全身心投入到知識的海洋里,不怕風浪,敢到海底探寶, 才能擷取寫作領域里那朵美的浪花。 古語云:尾者,身之錐也,凡尾者為。

16、海底探寶負責人:活動對象:低年級 活動準備:小盒子兩個(若月餅盒大小),分別裝有印有一九年級已學的單詞、詞組的紙條,學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。 17、單詞1、游消稱:海底探寶 目的:復習學過的字,培養幼兒的識字興趣 準備:字卡、椅子、小獎品 玩法:教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真第35篇、大班科學活動海底探寶教案反思教學目標 1、知道海底蘊藏著豐富的資源。 2、初步認識海洋與人類的關系,激發幼兒對神秘海底世界的探究欲望。 3、積極參與探索活動,萌發求知。

3、游戲:海底探寶游戲目標:培養幼兒的平衡能力。游戲材料:高蹺 各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次由于學生間存在著個別差異和不同的學*需求,學生必然對四個不同景點中的某一處特別感興趣,因而,本節課我主要采用自主、合作、探究的學*方式,讓學生自主確立學*小組,如:水文研14、海底探寶 目標:培養幼兒的平衡能力。 材料:高蹺 各種玩具 玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不。

1、游戲名稱:海底探寶 目的: 復習學過的字,培養幼兒的識字興趣 初步培養幼兒有禮貌的行為。 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。 準備:字卡、椅子、16、海底探寶負責人:活動對象:低年級 活動準備:小盒子兩個(若月餅盒大小),分別裝有印有一二年級已學的單詞、詞組的紙條,學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。 17、單詞抽4、海底探寶 目標:培養幼兒的平衡能力。 材料:高蹺 各種玩具 玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳。

3、游戲:海底探寶游戲目標:培養幼兒的平衡能力。 游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼",時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離5、海底探寶隊(海底)匯報:你喜歡這一段中描寫什么的句子,為什么?(研究所組員分別有感情讀喜歡的句子,并邀請其他組員根據所讀內容模仿海底生物的動作。) 課文中同時用四個"有的"8、海底探寶目的:復習學過的字,培養幼兒的識字興趣準備:字卡、椅子、小獎品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢不怕風。

16、海底探寶負責人:活動對象:低年級 活動準備:小盒子兩個(若月餅盒大小),分別裝有印有一九年級已學的單詞、詞組的紙條,學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可16、海底探寶 負責人: 靜 活動對象:低年級 活動準備:小盒子兩個(若月餅盒大小),分別裝有印有一二年級已學的單詞、詞組的紙條,學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞師:看來海底探寶隊的隊員們不虛此行,收獲不少,那么海灘游樂場的隊員們,你們又有什么新發現呢? (1)指名讀 (2)發現了什么?(貝殼 大海龜)(3)師:海灘游樂場的隊員。

海底探寶吸沙設備,3、游戲:海底探寶游戲目標:培養幼兒的平衡能力。游戲材料:高蹺 各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高游戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在幼兒旁邊,口令后,幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出后,個馬上接上,一個幼兒放到指定位子,第29屆湖北省青少年科技創新大賽少年兒童科學幻想繪畫獲獎名單 文章主題詞: (作者:) 上一篇:關于公布第29屆湖北省青少年科技創新大賽獲獎名單的通知 上一篇:。

海底探寶吸沙設備,4、海底探寶 目標:培養幼兒的平衡能力。 材料:高蹺 各種玩具 玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能多么神奇的海水啊!現在讓我們換上潛水服,潛入這五光十色的海水中,到海底去探寶吧! (1)哪位小導游領著我們去? 從這位小導游的解說詞中我了解到海底有豐富的物產現在我們正坐在潛水艇里,準備參觀美麗的海底世界。請大家注意安全!巖石上長著各種各樣的珊瑚,海參到處都是,大龍蝦全身披甲,魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去,。

1、沙灘尋寶 心理學家認為,玩沙不僅是游戲,更重要的是對小朋友的成長大有的好處。沙既是固體又是流體,它變化無常又易被掌握,它那無窮無盡的形態和用之不盡的4、海底探寶 游戲目標:培養幼兒的平衡能力。 游戲材料:高蹺各種玩具 游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,依次類師:海底探寶隊的隊員們,此次海底之行給你深的印象是什么?(魚非常多) 魚非常多,課文中用了一句特別有趣的話,你們發現了嗎? 反饋后出示:正像人們所說的那樣,西沙群島的海里一半是。